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体育专业教育论文 地方师范院校体育教育专业毕业生就业情况分析--以衡阳师范

2018-12-21 09:32:54来源:组稿人论文网作者:婷婷

  摘要:在高等教育普及的今天,很多学子走进了高校接受高等教育,大多数的毕业大学生就业情况就成为了一个不容忽视的问题,近几年来国际国内体育形势的变化动荡,加之新闻报道中不断出现大学生就业过程中企业招聘的负面新闻,使得大学生就业成为社会学与教育学领域关注的热点问题。基于此,本文以衡阳师范学院毕业生为调查对象,对毕业生就业现状进行分析归纳,并总结出影响毕业生就业的因素,其中学生自身因素对就业的影响、学校对结业的影响和社会对就业的影响为主要因素,继而提出加强学校就业指导职能、转变市场选择人才模式和提高学生素质相关建议,希望通过研究,能为我国体育教育专业大学生就业提供些许借鉴参考。

  关键词:地方师范院校;体育教育;就业

  1 前言

  就业问题是大学生生活的一个重要问题,也是大学教育质量检查的一个重要组成部分,就业问题一直是国家、社会、高校、毕业生及家庭关注的热点。因此本研究就如何产生这些问题进行提出和分析。然后再根据这些问题寻求解决问题的方法。本研究以衡阳师范学院体育教育专业2013、2014这两届毕业生为研究对象。对地方师范院校体育教育专业本科毕业生就业情况进行分析。希望能为学校完善教育质量评估体系和制定学校各项政策提供可靠依据,同时也为广大毕业生就业提供些许帮助。

  2 研究对象与方法

  2.1研究对象

  以地方师范院校体育教育专业毕业生就业情况为研究对象,以衡阳师范学院体育教育专业2013、2014两届毕业生为调查对象。

  2.2研究方法

  2.2.1文献综述法

  通过使用知网搜索关键词的方式,对与本选题相关的资料和文献进行收集,并在收集资料的基础上对地方师范院校体育教育专业毕业生就业情况进行整理和总结。

  2.2.2问卷调查法

  通过对资料中前人研究方法的借鉴,编制与本选题相关的问卷,并将问卷的调查结果用作论文的撰写工作,并在分析的过程中,提出有助于地方师范院校体育专业毕业生就业开展的建议。

  2.2.3数理统计法

  使用软件对收集到的数据进行整理和归纳,为论文的撰写提供基础。

  2.2.4逻辑分析法

  经过对衡阳师范学院体育教育专业学生就业现状进行逻辑分析,进而得出影响衡阳师范学院体育教育专业学生就业的因素,最后总结出对策建议的方法。

  3 研究结果与分析

  3.1地方师范学院体育教育专业学生就业情况

  3.1.1学生就业率

  表1 衡阳师范学院体育教育专业学生的就业率调查结果

  状况人数比例%有工作10785.75没工作50.38自己做生意1813.9经过调查问卷显示,从表1中可以得出,衡阳师范学院体育教育专业学生的就业率还是很可观的。其中有107位毕业生有工作,总就业率高达85.75%,有18位毕业生选择创业。仅仅只有5名毕业生没有工作,其中也只占0.38%。经过调查这5名没有工作的毕业生对未来的工作非常迷茫。

  3.1.2学生就业去向

  表2衡阳师范学院学院体育教育专业学生就业去向调查报告

  毕业去向人数占比%直接工作11488考研究生115.62其他50.38通过查看2013和2014届衡阳师范学院毕业生抽样的样本,打算毕业直接工作或读研的人数占到百分之九十(91.62%),研究生院的比例与以前的本科院校毕业生就业和研究生课程的比例相比,直接持平(89.3%),93.42%的毕业生准备在家里工作,也有5.62%的毕业生准备继续读研。也有三分之一没有考上故而选择了找工作,最后还有一部分毕业生即不参加工作也没有考上研究生,本文将这部分研究生划定为他们计划参加下一次的考验,这段时间为学习阶段。

  3.1.3学生就业过程

  从表3中可见,学校或老师提供的就业信息是提供就业信息占比最高的一项,占24.13%,其次是雇主的网站,各招聘网站,报纸,杂志等媒体,使用该渠道的招聘信息的毕业生占20.69%,继而是通过校园招聘会和校外的招聘会的毕业生都占到17.24%2013、2014.因此,是衡阳师范学院研究生院聘请一个重要的信息来源,学校应该从“引进”做功夫,更多的让更多的招聘者进入衡阳师范学院,为学生和用人单位双向的做法提供了一个更好的方面平台,寻找更多的就业机会。由于客观地理位置的限制,网络信息媒体的应用是特别重要的,毕业生应使用的方式,充分利用信息网络时代,拓宽视野,大规模的突破客观环境限制。

  表3 衡阳师范学院体育教育专业学生通过哪种渠道就业的调查分析

  渠道人数比例(%)校外人才招聘会2217.24学校或老师提供的就业信息3324.13校内各类招聘会2217.24用人单位的网站、各种求职网站、报纸、杂志等媒介2620.69亲朋好友、老乡、同学2015.52其它75.18从表4中可以看出体育学院毕业生实际就业情况中处于前三位的工作单位性质依次为:教育部门、事业单位、国有企业。而毕业生理想中处于前三位的工作单位性质依次为:党政机关、群众组织或社会团体、事业单位。由此可见学生的在经过就业过程后,现实中的就业情况与学生在毕业时憧憬的理想职业还是有差距的。

  表4衡阳师范学院体育教育专业学生就业现实情况的调查分析

  理想情况实际情况党政机关2922.443.45群众组织或社会团体2015.5243.45事业单位1017.242515.52国有企业118.62206.90外资企业1310.3483.45教育部门2217.245763.79其它118.6283.453.1.4学生就业收入

  衡阳师范学院2013、2014届本科毕业生的实际月起薪平均值为2255.38元,他们理想中月薪平均为5383.14元,理想值是实际值的2倍。由于存在很大月薪差距的影响,我们可以用平均值代替均值进行分析,实际月薪中值为2500元,理想月薪中值为5000,理想值是实际值的两倍,笔者根据2013、2014届体育学院毕业生对目前的薪酬满意情况做了实际调查,调查情况如下图1所示,由此可知体育学院毕业生对于毕业起薪还是具有较高的期待,而实际情况并不能达到满意的结果,因此体育学院毕业生在就业时应当调整好心态,接受实际与理想的差距。

  图1 体育学院毕业生对目前的薪酬满意情况

  3.1.5就业满意度

  通过本次调査显示,有65人对目前的工作是“比较满意”,占总数的50%,“非常满意”的有11人,占总数的8.5%,“不太满意”和“很不满意”的分别占30.4%和11.1%(见图2)。通过这组数据可以发现,58.5%的毕业生还是比较认可目前从事的工作,但也有小部分毕业生对现在的工作满意度不高,分析其原因可能是因为身体的适应性不高,对未来没有做系统的规划,工作压力过大、薪资水平没有达到自身的满意度等。

  图2毕业生工作满意度示意图

  3.2影响地方师范院校体育教育专业学生就业的因素

  3.2.1学生自身因素

  众所周知,当前各大用人单位对于毕业生的个人素质要求呈现不断增高,在这种形式下,衡阳师范学院毕业生应当具备社会竞争意识,努力提高自身专业知识,帮助自己在就业问题上形成优势。但很多体育学院学生由于自身过于懒散,课程较少的情况下缺乏自我约束和上进心,由此造成毕业生被动就业的现象。

  其次,诸多体育学院学生存在安于现状的思想,创业思想薄弱,普遍认为创业是一门投资高、风险高的道路,具有不稳定性,因此不敢尝试,造成毕业生创业意识低靡。并且通过对于相关调查发现,总体上看大多数体育学院毕业生均不是很了解自主创业的相关政策。但同时也可能存在政府对相关的政策支持力度、宣传力度不足,没有引起体育学院毕业生的注意。

  同时还有观念对就业的影响,在考察毕业生对待去西部或者农村工作的时候,调查发现体育学院毕业生去中西部或者农村就业的比例是最低的,除非有好的就业政策,否则不会提高去中西部的比例。在目前形势下,衡阳师范学院毕业生普遍出现就业能力低下的状况,与其在平时学习中不注重实践能力和创新能力的培养有较大关系。

  3.2.2学校因素

  衡阳师范学院毕业生的就业问题还是相对稳定的,衡阳师范学院的课程和知识结构进行了多次改革,改革效果非常显著。衡阳师范学院在学生大学三年级的时候为大学生开设大量就业指导课,为的就是让即将毕业的学生提前了解毕业就业问题,在学校官网也能随时看到学校最新发布的招聘信息,能够让学生提供大量的参考内容,有利于学生确定就业方向,学校还引进大量招生单位为毕业生提供就业机会,使得衡阳师范学院在体育学院毕业生的就业问题得到很大的落实。根据教育部相关规定,高校对本科毕业生进行有效的就业指导是各大高校的义务。

  3.2.3家庭社会因素

  衡阳师范学院毕业生的就业市场总体可以分为有形和无形两方面,有形就业市场主要指人力资源市场、劳动力市场等,无形就业市场指网络招聘。但当前我国大学生的整体就业市场呈现诸多问题,第一,就业市场建设不够规范,虽然诸多就业市场和人才招聘会能够为毕业生带来较多的就业机会,但就业市场的鱼目混杂现象无法准确分类,造成毕业生耗费大量时间进行求职,且无法成功就职。第二,就业市场的运行体制不够完善,政府对各大用人单位缺少有效的监督监管。目前来看,较多的体育学院毕业生的就业信息获取渠道为衡阳师范学院内部,而企业主要通过人才市场和各大招聘会来发布招聘信息,衡阳师范学院内部出现的企业招聘信息有限,由此造成企业招聘人才的途径来源有限,这样就导致了在进行就业方面存在信息有限的问题。

  3.3地方师范院校体育教育专业学生就业对策研究

  3.3.1加强就业指导

  在针对体育学院毕业生就业的问题上,衡阳师范学院应该开设就业指导课程,对学生的就业观念、政府制度、心理指导和就业技巧等方面进行指导。对于学生在就业中盲目的追求高工资和高职位,学生需要根据自身的实际情况合理的把握就业选择;其次,学校在开展就业指导课程前,应该对市场形势作出详细的调查,并且要及时了解政府的指导政策,只有使体育学院毕业生了解就业的政策和形式,才可以更好的针对实际情况进行选择;最后,衡阳师范学院应该在每个年级设置就业指导课程,使学生可以及时了解社会的变化形式,从而可以及时的转变自身观念,进而可以更好的调整自身目标,使自身可以更好的融入社会的发展。在没有步入社会的过程中,社会应该鼓励学生就业,营造良好的就业氛围。首先,媒体要充分发挥引导的作用,鼓励学生参与支教或者实践。其次,媒体可以利用信息渠道发布企业的用人信息以及学生的求职信息,使媒体可以成为便利的交流平台。最后,媒体应该尊重客观事实,不要过分夸大报道。

  3.3.2对接市场人才需求

  随着教育事业的不断发展,我国的就业模式逐渐转变成为企业与学生的双向选择模式,学生对企业拥有更多的选择权,同时企业相应的提高了用人的门槛。企业要积极调整选拔人才的观念。首先,部分企业缺乏新时代的人才,导致企业对市场的认知不合理,并且缺乏创新能力,从而导致企业缺乏竞争能力,不利于企业的全面发展。针对企业缺乏人才竞争力的问题,企业应该积极选拔优秀人才,使企业可以拥有创新的动力;其次,企业应该转变自身对体育学院毕业生的观念,在选拔人才的过程中,以人才的能力为基准是无庸置疑的,但是在选拔人才的门槛上,可以适当的降低标准。如果企业坚持选择热门专业的毕业生,会造成人才的流失和浪费,不利于企业的长远发展。另外,企业在招聘人才的过程中,可以运用校企合作的方式来选拔人才,学校将人才输送到企业中去实习,可以提升学生的实际操作能力和适应社会的能力,同时企业通过大学生的实习,可以选拔优秀的人才,并且可以对人才进行深度的培养,进而可以最大程度的发挥人才的作用。最后,企业在招聘人才的过程中,要遵循诚信的原则,不要过分夸大企业的能力与福利待遇,进而学生可以更好的对企业进行选择。综上所述,通过市场选拔人才模式的转变,人才可以得到更好的利用。

  3.3.3提高学生素质

  在体育学院毕业生就业的过程中,作为就业的主体往往拥有更多的想法,存在一次选择决定终生的想法。针对这种形式,毕业生要积极改变自身观念,使自身拥有更加科学的就业观念,从而可以更好的促进自身的发展。首先,毕业生应该摒弃一次就业的思想,要树立起科学的先就业后择业的思想,可以在满足自身生活需要的前提,逐渐积累工作经验,继而可以逐渐提升毕业生的个人能力;其次,毕业生在工作中,要树立终生学习的思想观念,使自身在工作过程中可以不断的完善自身的知识体系,进而可以使毕业生在就业过程中拥有更加有力的优势。

  4.建议与结论

  4.1结论

  在目前看来我国每所高等院校的毕业生,都存在不同程度上就业市场竞争。体育教育专业的学生生因其自身的一些不足,在就业市场竞争中面临的挑战不断加大,体育教育专业就业前景不容乐观。体育教育专业是体育专业中的第一大专业,其学生的就业工作情况,对今后我国体育事业发展都有很大影响。有关体育教育专业学生的就业问题,是目前体育届人士普遍关注的一大热点,并引起了社会的重视。希望通过本文的研究可以帮助到刚刚毕业的大学生。但是,由于个人能力的问题,此调查还是有很多不全面、不到位的地方,还有很多待提高的方面。

  4.2建议

  在就业的过程中,衡阳师范学院体育教育专业学生首先要具有积极主动的态度,避免依赖,不要把希望寄托于社会家庭关系,通过人情网完成自己的就业;也不要把希望寄托在学校,应当增强求职的积极性和主动性,避免错失求职良机。增强自身主见性,在求职前根据自身的实际情况、专业能力等制定合理的职业规划,避免求职过程中出现的盲目感,要清楚自己的能力和合适的职位,给自身一个合理的定位,明确自己的求职方向,做自己人生的主宰,避免家长等对自己的人生进行规划。调整好良好的心态,在求职过程中正视自己,对自己有个客观合理的评价,杜绝不良心理,正确处理好人际关系,是顺利完成求职的保障。

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